Till Aczél
Distributed Computing Group
Computer Engineering and Networks Laboratory (TIK)
Department Electrical Engineering (D-ITET)
Office ETZ G 60.1
ETH Zurich
Gloriastrasse 35
8092 Zurich
Switzerland
| phone | +41 44 63 26401 |
| fax | +41 44 63 21036 |
Publications
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SUPClust: Active Learning at the Boundaries
Yuta Ono, Till Aczél, Benjamin Estermann and Roger Wattenhofer.
5th Workshop on practical ML for limited/low resource settings (PML4LRS@ICLR), Vienna, Austria, May 2024.
BibTeX -
Bridging Diversity and Uncertainty in Active learning with Self-Supervised Pre-Training
Paul Doucet, Benjamin Estermann, Till Aczél and Roger Wattenhofer.
5th Workshop on practical ML for limited/low resource settings (PML4LRS@ICLR), Vienna, Austria, May 2024.
BibTeX -
Efficient Multimodal Alignment: To Freeze or Not to Freeze?
Till Aczél and Roger Wattenhofer.
Unifying Representations in Neural Models Workshop (UniReps@NeurIPS), New Orleans (USA), December 2023.
BibTeX
Theses & Labs
Current Theses & Labs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Title | Type | Contact/Supervisor | Assigned | Student(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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 | Jigsaw puzzle solver using machine learning | S | Andreas Plesner, Till Aczél | FS 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Past Theses & Labs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Title | Type | Contact/Supervisor | Assigned | Student(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | Exploring Typical and Uncertainty-Driven Active Learning on DINO Embeddings to Enhance Versatility [confidential] | S | Till Aczél, Benjamin Estermann | HS 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | DataComp Challenge | G | Till Aczél, Benjamin Estermann | HS 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | SUPClust: Active Learning at the Boundaries | S | Benjamin Estermann, Till Aczél | HS 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||